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report 'Ne:chtapohpolwi na:nah, neh nimitstahtani:sneki de seki xiwtsitsí:n mono:tsa mowih, n...., ne:, a:mo nikmati ka:nachi, ka:nachi taman de mowih tiki:xmati n' tehwa:tsi:n. Pos xkita, *es...**, tehwa:n timonemiliah, welis o:me taman onkak. Tikmatis ke:yeh tehwa:tsi:n, n' ixiwyo ihkó:n ya, tamati wa:n ke:meh tein yo:n, tein yo:n pisi:l..., tein yo:n tikihtowah ma:pisi:ltik t..., mowih, yo:n weh..., yo:n ihkó:n sah moskaltia, a:mo wehkapan moskaltia, wa:n yoks..., wa:n okseki yo:n tein ikow..., ikowyohwehkapan moskaltia, ki..., ki:xmatih, ki:xmatih *por** mowih, *por...**, n' ihkó:n tamati n' ixo:chiotsi:n wa:n ixiwyotsi:n, ihkó:n ixiwyotsi:n wa:n ixo:chiotsi:n. Sayoh ne: *por**, tak n' tepitsi:n kipata porin moskaltia *más** wehkapan, wa:n kowyoh. Kowyohtoma:wak. Wa:n okseki tein tikilwiah mowih para pahti, *bueno** yo:n okseki a:mo nikmati ox kikwih para pahti, pero tein neh nikmattok kikwih para pahti, yehwa de yo:n pisi:ltik, tein yo:n tehwa:n tikilwiah, *este**, mowih, yo:n para kikwih para pi:piltsitsi:n, ke:meh i:n tein kipiah, *este**, kipiah yo:n se: kokolis eliwis tsahtsih. Eliwis tsahtsih wa:n a:mo kimatih ok toni n..., toni n' kinchi:wili:skeh yo:n *hasta** ti:le:wih m' pilimeh n' tsahtsih. Yehwa yo:n mowih kimolo:ntiah wa:n tsiktsi:n kintai:ltiah wa:n seki ika kina:ltiah. Yehwa yo:n neh nikmattok mono:tsa mowih para pahti. Wa:n oksé:, oksé: n' taman, kihtowah *que** mowih yehwa n' tein nimitsilia moskaltia wehkapan, mahyá: yo:n se: kow... Ajá, yehwa yo:n. Oksé: tatsi:ntokalis na:nah, neh n'neki nimitstahtani:s wa:n yo:n mowih ke:ní:w n' kito:kah, ox i..., kipia iteyo *o** kowtsí:n *o** ke:ní:w n' takts..., ke:ní:w n' kitaktsonta:liah, yehwa neh nikmatisneki. Oksé: tatsi:nto:kalis, neh n'neki nimitstahtani:s na:nah ke:mih i:n tikmati *que** pahti, ke:ní:w n' tikmatik tehwa:tsi:n, tikchi:wka ya *o** mitsilwihkeh *o, o** .... Xa: ika timopil..., xa: ika ihkó:n tikitaya a:ksá: ika mopilpahtia wa:n mitsilwih *que** tana:miki. Yehwa yo:n neh nikahsika:matisnekia. Neh ke:meh ni..., ke:meh nita:tah pos neh nikaki sayoh ki..., kihtowah *que** pahti, ne:chtapowia ne: no..., nosiwa:w *que** pahti. Pos a:mo nikma..., a:mo nikye:kahsika:..., nikye:kahsika:tatsi:ntokihtok kwali ke:ní:w, ox ki..., ox neli n' kina:mikik, ox kichi:wka ya, *o** xa sayoh no: kite:kakilih. Wa:n tehwa:tsi:n nimitstahtani:sneki kox xa: no: 'te:..., 'te:kakilih sah, ox, ox tik..., neli tik..., neli kichi:wkah ya mote:iskaltihka:wa:n *o** ke:ní:w yo:n. Ke:mah. Pos yehwa yo:n neh nimitsilia, neh niki:xmattok neli yo:n sentaman tein neh nimitsilia yo:n kowtsí:n. Pero a:mo, a:mo, a:mo n'mati kox pahti yo:n. Tein neh nikmattok neli *que** pahti, yehwa n' tein pisi:ltik nimitsilia, yo:n okseki pos, no: tikmatih *que** ihkó:n mono:tsa no: mahyá: kihtowah *que**, ki:xmatih *que**iwki yehwa yo:n mono:tsa iwki no: ke:meh yo:n okseki, *porque** tiki:xmatiliah n' ixo:chiotsi:n wa:n ixiwyotsi:n, wa:n ikowyotsi:n, nochi, nochi iwkitik a. No: iwtik a. Sanoke tepitsi:n kipata de yo:n porin wehkapania wa:n tepitsi:n *más** kowyohtoma:wak. Ajá, yehwa yo:ni. Ke:mah. *Pues** tikmatis welis ke:mah, eski no:, no: yehwa, no: iwki mono:tsa mowih. Tikmatis *cada** xiwtsitsí:n ihkó:n teihsá: kowtsí:n, xiwtsí:n, onkak o:me taman, onkak *hasta** e:yi taman, pero a:mo nochi tikihi:xmatih. Wa:n ta:taman no: n' kowtsitsí:n mahyá: ke:meh tehwa:n tikihtowah. Pos, *este**, ixiwyotsi:n, ikowyotsi:n, ixo:chiotsi:n, iw..., iwki, iwki no:, sanoke kipata tepitsi:n de weh..., de moskaltia, de wehkapania wa:n de n..., de n' ikowyo wa:n de tik..., tein ke:meh kikwih para pahti. Wa:n tein a:mo para pahti pos tikmattokeh *que** a:mo para pahti. Pero tein tikmattokeh *que** para pahti pos tikmattokeh para pahti. Ke:mah. Yehwa yo:n. *Pues** yehwa sah yo:n neh nimitstahtanilia, tasohka:matik. 'Tasohka:matilia *que** ti..., timonohno:tskeh nika:n i:n, neh nimono:tsa niRubén Macario, niwa:le:wa de Chilcuauhta wa:n nipowi nika:n *cerca** San Miguel. Pos neh niki:xmattok de yo:n kilwiah mowih, neh niki:xmattok i:pa sentaman sah. Yo:n moketsa ata, ne:n, ikowyotsi:n wa:n ma:pisi:ltik, ma:we:weyak, neh yehwa sah i:pa yo:n niki:xmattok, a:mo niki:xmati komo o:me taman onkak. A:, no: iwki. Tein *más** we:i, *más** we:i moskaltia tikihtowa. Pos neh niki:xmattok yehwa sah i:pa no: yo:n sentaman neli ke:meh yo:n tikihtowa yo:n ma:p..., ma:pisi:ltik, ma:we:weyak, wa:n neli i:pa no: n'mattok *que** yehwa neli yo:n pilimeh, tein yo:n mohka:kwih kinilwiah, yehwa yo:n ika kina:ltiah neli. Wa:n kwaltsi:n mochi:wa neli n' a:t, ye:k..., ye:ktapala:t mochi:wa, ye:kchi:chi:ltik. N'mattok *que** yehwa yo:ni neli ika kina:ltiah m' pilimeh, kihtowah para mah kelka:wa de yo:n tsahtsiskwi. *Porque** neli yo:n kihtowah ye:ktsahtsih, neli seki i:ksá: *hasta** i:xtayowah. Wa:n yehwa yo:ni, ika yo:n kihtowah kelka:wah m' pilimeh ika kina:ltiah, a:mo n'mati neh ox onkak oksé: *más** ika teihsá: *más** pahti, neh i:pa yehwa sah yo:ni nikmattok. Otra cosa quiero preguntarte señora, ¿Cómo se siembra el mowih? tiene semillas o se siembra el tronco o c[omo lo reproducen, es lo que quiero preguntarte. Pos yo:n a:mo nikmati no:, neh nimolwia *que** xa: ikowyotsi:n kito:kah. *Porque** neh a:mo ke:man nikita komo xo:chiowa oso teyowa. Neh nimolwia *que** xa: kow..., kowtsí:ni kito:kah wa:n selia ya. Wa:n komo tein se: ma:selia, pos selias tikto:kas. *Porque** nejó:n a:mo, a:mo n'mati ox no: teyowa yo:ni, a:mo ke:man nikita ne:n ixo:chio. No: nió:n, no: nió:n nikmati neh komo xo:chiowa, no: neli tehwa:n ne: kaltsi:ntan neli no: onkaya se:, pero wa:ktok a *porque** neli tapialmeh kikwah. Wa:n a:mo ke:man nikita ox xo:chiowa, pero neh nimolia *que** xa: ikowyotsi:n no: kito:kah wa:n selia. A:mo. Yo:n neh i:pa no: nikakilia:ya no:má:n, kihtowa *que** yehwa yo:n tein tsahtsiskwih m' pilimeh, yehwa yo:n mah ika kina:lti:ka:n wa:n kihtowah *que** kelka:wah. Pero neh a:mo ke:man nikwik de yo:n xiwtsi:ni, pero nikmattok kihtowah neli *que** pahti. Pero kihtowah neli *que, que** yehwa yo:n komo tsahtsiskwih m' pilimeh pos ika yo:n kina:ltiah wa:n neli yo:n tikihtowa kintai:ltiah tsiktsi:n, wa:n, wa:n nejó:n kina:ltiah ika seki a wa:n no: kelka:wah de yo:n tsahtsiskwih. Neh yehwa yo:ni nikmattok, wa:n neli i:pa nikakilia:ni note:iskaltihka:w neh ne:chilwia:ya. Pero a:mo ke:man nikwih neh yo:n xiwtsi:ni pero pos kihtowah neli *que** pahti. Mah a..., we..., se: kineltoka *que** neli pahti *porque** pos ka:sá: ika nejó:n tahtanih *hasta** kinekih kikowaskeh. Ke:mah, *porque** kimattokeh *que** pahti. A:, no: iwki a. Yehwa yo:ni wa:n i:n seki tsikitsitsi:n mochi:wa. Yeh moma:.... Ta: komo tawelita no: n' ka:mpa tsi:nto:ktok kwaltsi:n *hasta** ta:lpan moso:sowa ata. Eh, *porque** nejó:n momahma:ytia kwaltsi:n wa:n neli no: *hasta** ta:lpan moso:sowa pero neli komo a:mo teh kikwa, pero komo kikwah se: tapialtsí:n neli pos no: iwki wa:ki a. Ke:mah, neh yehwa yo:ni, ihko:ni sah neh nikmattok. Mm. Pos ke:mah ka:n... Ke:mah. Pos ke:mah se: ki..., se: kiita ya *que** nochi iwki sah. Ke:mah, pero neli pos nejó:n, neli tein te:iliah seki para pahti pos se: kikwi neli. Ke:mah. Mm. Pos ka:n teihsá:, no: yehwa neh tein tine:chilwih, ihkó:n timonohno:tskeh, timotapowihkeh, pos miak tasohka:matik ke:mah. Neh nimono:tsa niMaría Salazar Osollo, niwi:tsa de San Miguel. {Por equivocación dice ikowyoh, debe ser "ikowyo".} {Nota que MSO dice -tsi:ni en lugar de -tsi:n. Según Ceferino Salgado otros también lo dicen así.} Rubén Macario Martínez María Salazar Osollo Rubén Macario Martínez Rubén Macario Martínez + María Salazar Osollo Rubén Macario Martínez Rubén Macario Martínez + María Salazar Osollo María Salazar Osollo Rubén Macario Martínez María Salazar Osollo Rubén Macario Martínez María Salazar Osollo Rubén Macario Martínez María Salazar Osollo + Rubén Macario Martínez María Salazar Osollo Rubén Macario Martínez + María Salazar Osollo María Salazar Osollo Rubén Macario Martínez María Salazar Osollo + Rubén Macario Martínez Rubén Macario Martínez Rubén Macario Martínez + María Salazar Osollo Rubén Macario Martínez María Salazar Osollo Rubén Macario Martínez + María Salazar Osollo Rubén Macario Martínez María Salazar Osollo Perdóname doña, te quiere preguntar acerca de alguna hierba que se llama mowih, yo, no sé cuantos, no se cuantos tipos de mowih conoces tú. Pues, ves, este, nosotros pensamos que quizá haya dos tipos. Sabe usted porqué, exactamente, las hojas son, se parecen a los que son de hojas pequeñas. Sí, las que conocemos como de hojas pequeñas..., y el mowih, de las... nomás crece así, de este tamaño, no crece alto, y el otro, el del tronco que crece alto, lo conocen con el nombre de mowih, porque si se paracen las flores y las hojas, así son las hojas y las flores. Quizá diferencía un poco porque crece más alto que el otro y el tronco es más grueso. Y el otro, al que le llamamos mowih, que se ocupa para medicina, bueno, la otra planta no sé si la ocupan como medicinal, pero al que conozco, la ocupan para medicina, esa, la de hojas pequeñas, al que nosotros le llamamos mowih, esa, la que ocupan para niños que tienen, tienen una enfermedad rara, los niños lloran desesperadamente. Lloran desperadamente y no se sabe qué hacer con ellos, de tanto llorar quedan morados. Entonces hierven las hojas del mowih y los bañan con el agua y una poquita les dan de beber. Esa es la que yo conozco como mowih y es medicina. Y la otra planta, dicen que es mowih la que te digo que crece más alto, se parece a un... Si, esa es. Quiero preguntarte otra cosa señora señora, pues tu sabes que esta planta es medicinal, ¿Cómo te enteraste, ya lo habías hecho o solamente te contaron? o, Quizá con eso ... quizá alguna vez alguien lo ocupó para curar a su niño y te contó que es buena para medicina. Eso es lo que yo quería saber. Pues yo como..., como soy hombre, solamente he escuchado que es medicinal, mi esposa me lo ha contado que es medicinal. Pues no ..., no le..., le he preguntado muy bien, si es verdad que lo haya sanado, si ya lo comprobó, Y a usted quiero preguntarle si solamente has escuchado o..., o tus padres ya lo había hecho o cómo es eso. Si. Pues es eso lo que yo te digo, yo solamente conozco de esa planta que te cuento. Pero no, no, no sé si es medicinal esa planta. Pues yo sé que es medicinal es la que tinen hojas pequeñas y de la otra pues, pues también sabemos que dicen que así se llama, así la conocen esa planta, tiene el mismo nombre que la otra planta, la reconocemos por el tipo flor y la hoja, y el tallo es parecido al otro. Es muy parecido, solamente se diferencia porque la otra planta crece más alta y el tronco es más grueso. Aha, es eso. Sí Pues quizás sea posible, quizá también, esa planta también se lleme mowih. Sabes que cada planta o arbolito, hay dos o hasta tres tipos, pero no todos los conocemos. Y son diferentes los arbolitos, como decimos. Pues, este, las hojas, el tronco y las flores son parecidas, Solo cambia un poco de altura y de..., del tronco y... y la que ocupan para medicina. Y la que no es medicial pues sabemos muy bien que no es medicinal. Pero de la que sabemos que es medicinal pues lo sabemos perfectamente. Sí. Eso es. Pues nada más eso de lo que yo te cuento, gracias. Te agradezco por haber platicado aquí, yo me llamo Rubén Macario, vengo de Chilcuahta Y pertenezco en San Miguel Tzinacan. Pues, yo conozco de este que dicen mowih, yo conozco acaso solamente uno hay. El del tronco erecto y tiene hojas pequeñas y alargadas, yo solamente esto conozco, no conozco si hay dos tipos. Ah, así son. El más grande, la que dicen que crece más alto. Pues yo nada más conozco esa, de un solo tipo, así como tú dices, esa que tiene hojas pequeñas y alargadas, y es verdad, de por sí sé que cuando los niños tienen como susto, los bañan con el agua del mowih El agua queda bien bonita, colorada, queda muy rojizo. Sé que con esa agua bañan a los niños, dicen que con eso pueden curarse cuando lloran desesperdamente. Porque es verdad de lo que dicen, lloran desesperadamente, a veces algunos niños se desmayan de tanto llorar. Y eso es, que al darles de beber y bañarlos con esa agua, dejan o se curan de esa enfermedad, no sé si exista otra planta para ... que cure otra enfermedad, yo nada más eso sé. Pues respecto a eso, no sé, yo me imagino que quizá lo siembran el tallo. Porque yo nunca he visto que floree o que tenga semillas. Yo me imagino que quizá siembran el tallo y retoña. Y el que siembra y tiene buena mano, al sembrarlo, retoña. Porque eso no sé si da frutos, nunca le he visto flores. No estoy enterada si alguna vez florea, pues es cierto, allá, cerca de mi casa también había una mata, pero ya está secándose porque se ahí se alimentan los animales. Y nunca la he visto que floree pero yo me imagino que a lo mejor siembran el tallo y retoña. No. Eso lo escuchaba de mi mamá, dice que cuando los niños lloran desesperadamente, que los bañen con el agua del mowih y poco a poco se les va quitando esa enfermedad de llorar mucho. Pero yo nunca ocupé las hojas de esa planta, pero sí sé que dicen que esa planta es medicinal. Pero solamente cuando los niños lloran mucho, lloran desperadamente, los bañan con el agua hervida de esa planta y una poquita les dan de beber, y el resto del agua hervida de la planta lo ocupan para bañarlo, entonces al llorar ya no quedan morados. Eso es lo que yo sé, es verdad, yo le oía a mi madre, me lo contaba. Pero yo nunca ocupé esa planta pero pues dicen que es medicinal. Pues uno cree que es medicinal porque algunas personas la piden, la quieren para sembrar. Si, pues saben que es medicinal. Ah, es parecida. Eso es y de este, no crece muy alto. Esa ... Si donde está la mata sembrada, se adapta muy bien, la planta se desarrolla muy bien, las ramitas se extendien hasta el suelo. Si, porque esas plantas se ramifican y es cierto, que las ramas se extienden hasta el suelo siempre y cuando no se coman los animales, porque si los animales se alimentan de esta planta, se seca. Si, yo nada más eso, nomás eso sé de esa planta. Mm. Pues sí, no... Sí. Pues sí... uno lo ve que todos son iguales. Si, pero es verdad de lo nos dicen, unas plantas son medicinales y ya las ocupa uno. Sí, mm. Pues no es nada, pues muchas gracias de todo lo que me has contado, hemos platicado. Yo me llamo María Salazar Osollo, vengo de San Miguel. All values that are allowed for Transcriber Turn.mode attribute spontaneous planned All values that are allowed for Transcriber Turn.fidelity attribute high medium low All values that are allowed for Transcriber Section.type attribute report nontrans filler All values that are allowed for Transcriber Turn.channel attribute telephone studio