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'Mitsahsiko don Ernesto. *Este**, nikneki nikmatis ni..., nikte:kakilih pané: tikchihchi:wa seki *este**, seki, seki kowtsitsi:n tikinkehketsa kampa mopilowa seki okwiltsitsi:n. N'nekia xine:chne:xtili ke:ní:w se: kichi:wa yo:n para no: nikmatis neh ke:ní:w mo:sta, mo:sta wipta ta:ka:n no: n'nemilia nikchi:was pero mah ..., Mm. Mm. Mm. Aha. Ke:mah Mm. Mm. Kipia ke ohka:n, ohka:n se: kita:lili:s. A:, ohka:n eski. Mm. Mm. Ke:mah. Ke:mah, mm. Wa:n yo:n *cualquier, cual..., cual...,** ma:ski tein eski, kati:n yeski kowit, kwaltias, a:mo para, a:mo moneki tikihitas, a:h. Wa:n .... Pero a:mo, ta: neh nikihtowa tein para se: kie:witiketsas ke:meh yo:n, moneki we:i, we:i kowit oso ke:meh yo:n achi yo:ni sah Ah, ke:mah. A: nochi kwaltia yehwa. Ke:mah. Mm. Mm. Ke:mah. Mm, no: mah soto no: n' takwalo:t. Mah a:mo yeto sah. Mm. Mm. Mm. Kwali nimitspale:wi:skia pero neh a:mo nima:weli pero tak i:pa iwki a para nimomachti:s. Pos komohkó:n mokwiskiah, ta:ka:n a:mo teh mokwik. Ke:mah yehwa yo:n moneki neli wa:n mah se: tanehneki, ta: tak i:n no:, no: owihtok **siempre*. Mah semi kwe:chtik ne:n..., Ah, se: kita:lilia tahsoltsi:n n' ampo:n. Ah, i:pa ki..., eski..., Komoke kampa i:n tahtatapo:tok se: kitatsakwilia. Ompa ye..., ompa iwki a. Mah n'ta:li ok se: tahsoltsi:n ok. Ampo:wini. A:, pos no: yetok sah ne: ka..., ka:nika wi:ni se: kita:li:s. Ahah. A:, itech i:ni a. Mm. ¿Wetsik n' kowtsi:n tein kipiaya? Ah, 'ta:li:ti ok. Soh n'tamachi:wa sah ke:ní:w. A:, a:mo, a:mo eliwis. Komoke no: se: kitstia:s ke:meh kina:miktia:s nika:n i:n ka:mpa ne:n ka:mpa kwa:tamis kowtsi:n Nikitstok mahya: s..., mahyá: owih Yehwa ya n' tikihto:s, ta: koma:mo se: kinehneki i:pa a:mo..., A:mo se: kichi:was wa:n tak no: *siempre** mah no: se:, no: mah no: se: weli *porque** koma:mo se: weli i:pa ne:nkah sah Ke:mah yeh. Yeh ke:mah neli. Ke:mah, ta: tak no:, no: chika:wak wetsi. Ihkwi:n se: kichi:wa, ihkó:n, nika:n 'te:mpilowa ihkwi:n, Mm, ke:mah. Ke:mah. O:me:n nimah mokwih. Ke:mah, ke:meh yo:n se:sepa se: kinita n' okwiltsitsi:n, oho:meh, ehe:yi mowi:katinemih. Wa:n i:n i:pa sayoh para chiktehmeh *o** kwaltia para okseki okwiltsitsi:n Ah, no: taman yeh. *Más** we:i ne:n *A ver** nikita xikoli:ni, ke:ní:w mo..., ke:ní:w mo..., moli:ni:s wa:n ke:ní:w ma..., no: mopilowan' okwiltsi:n. A:mo, ta: ni..., ta: nik..., nika:n nikitati ke:ní:w kichi:wa A:, iwki yo:ni, a:. Nikitak a ke:ní:w neli. A:, iwki i:n mopilowa no:. Eski, i:n ke:meh, i:n ke:meh yehwa ke:meskia chiktehtsi:n, aha. Pos se: kita pané: a:mo owih pero tah mah a:mo se: kowihita sah. Mah a:mo se: kowihita sah. Yehwa ya, yehwa ya yo:n moneki neli, yehwa ya yo:n moneki. Semi kwaltsi:n wa:n..., Kwali yetok. Kwali yetok, kwali yetok ta..., Neli sayoh mah se: kinehneki wa:n mah se: kwelita sah. Pos i:pa yehwa sah n'nekia nikmatis. Ne:chtapohpolwih miak, *este** no: nipawi:n nine:nemiti. I:pa neli. A:, no: kwaltsi:n. No: kwaltsi:n. We:noh, nika:wi:n timoitah. Ne: ke:mah Rubén ke:n a:mo, ke:n a:mo. Komohkó:n tikneki timomachti:s mah Minitsne:xtili:s ke:ní:w se: kichi:wa, de se: kite:mowa se: k..., se: kwowit tein..., teh tikte:mo:s te..., tein takwa:wak, tein a:mo posteki wa:n tein a:mo teiktik Ne: tein achi tepilitsi:n toma:wak wa:n sikie:ra se: *metro** wa:n tahko, *o** se: *metro** ke:meh tikitas mitspa:kti:s wa:n, wa:n tein tiktek *pri...,** tikyeheko:s, chihkoloh ox kwaltsi:n momela:wtiki:sa para ti..., yehwa tikwis wa:n koma:mo sepa se: tikte:mowa. Tikwi ke:meh i:n kowtsi:n, kita i:n. Wa:n i:n [ke:meh]se: *metro** wa:n tahko kipias, *cerca** se: *metro** wa:n tahko. Tikto:ka i:n, tikekapitstia wa:n tikto:ka nika:n, ihkwi:n, [...] wa:n ke:mah ne: tik..., tikchi:wa ya, 'korralo..., tiktemo..., tikchi:wa *corral** pero komo ti..., ke:meh i:n achto tikilpi:s n' *hilito**, xkilpi achto ne:n tamali:ntsi:n 'teki se: kowtsi:n ke:meh i:n, se: de achi i:n, ke:meh nika:n yetok o:, ke:meh i:n. Se: kowtsi:n se: kita:..., i:n kiliah mi:nkat i:n. No: tiktekih i:n kowtsi:n wa:n tepitsi:n tikekapanxi:ma nika:n ka:mpa kwali tapetsokowa, tikitas teh, koma..., koma:mo tikxi:milih tepitsi:n i:n, a:mo tapetsoko:s wa:n tikilpilia i:n tamali:ntsi:n nika:n itech i:n, e:, ompa sepa tikta:lia se: posa:ltsi:n ihkwi:n para a:mo kopi:nis Ihkwi:n tikchi:wilia, 'kita i:n. Ke:mah yetok a, ihkó:n a:mo tik..., tikchi:wilia mo..., mo..., mokowtahketsal ihkwi:n tikwi:kwi:ltia ya, ihkwi:n. Wa:n kipia mah kwa:ilpiti para a:mo ne:, para a:mo tomis, mm. Wa:n Wa:n mah semi se: monehmachpia *porque** koma:mo timonehmachpia, i:n te:i:xwi:teki wa:n te:i:xpitsi:nih. I:n te:i:xwehwelowa ne:nke:n, para se: momikti:s a:mo owih i:n. Kwaltsi:n se: kichi:wa i:n, ika se: kinki:tsia n' okwiltsitsi:n pero semi te:mach. Koma:mo tikte..., ke:meh a:man i:n tamali:ntsi:n onkak, tikte:mowa o:me kowit a ke:meh i:n, entó:s kwali mochihkolo:s, ihkwi:n t'chi:wa I:n tikto:kas nika:n wa:n 'tamachi:wa. Teh 'tamachi:wa ka:n..., ka:nika ne: kwali, kwali wetsis a, ihkwi:n wa:n..., a:mo nika:n, kita ihkó:n tikchi:wa i:n kowtsi:n. Ihkwi:ni a. 'Kitasah, wa:n sepa se: 'te:mowa, ke:meh i:n sepa 'ta:lia Ohka:n eski para se: kite:n..., Ohka:n eski. Sepa se: kowtsi:n nika:n tiki:xtapalta:li:tih pos ke:meh i:n para tawetsis a, mm. Achi tikwe..., ke:meh i:n tikweta:nia para a:mo postekis niman, nehkwi:n sepa metsto:ka ihkó:n t'machi:wa se: kowtsi:n, ke:meh i:n, 'tamachi:wa se: kowtsi:n wa:n teh, teh, teh achto x'chi:wa ke:meh i:n nimitsilia x'ketsa, Ihkwi:n 'chi:wa ihkó:n sin palabras. tima..., ti..., tikwa:teki n' kowtsi:n komo telweyak Mah..., para mah, mah tili:nto pero, pero ke:meh kwali tapetsko:s. Tein eski kowit, tein eski, tein, tein eski kowit, sayoh mah a:mo mahmaxaleh nika:n para a:mo mopilo:s nika:n, para a:mo mopilo:s nika:n ne:n itech ne: tamali:ntsi:n, koma:mo [ompa]sah pilkatiki:sa wa:n kitsakwilia n' *hilo**,a:mo, a:mo motsakwas kwali. Kwa:ltia ke:meh i:n toma..., o *más** we:i, el según mitspa:kti:s wa:n *más** we:iA: ke:meh we:li... Onkak no: n' wehwei se: kita:lia No: kwali se: kinki:tskia ika n' tu:sameh ka:mpa yo:n tektakwa, kwali ika se: kintrampa:rowa ika, ika tu:sameh Yo:n se:, se: kita:lia no:, ne:n, yeh ika yo:n ne: tepos, *alambre** kiliah, yehwa ne: ika se: kichi:wa ne:n wito:n. Wa:n no:, no:, no: se: kinki:tskia ika. Wa:n no:, no: nikinki:tskia:ni ika tu:sameh ke:meh i:n pero *más** toma:wak n' wito:n, ke:meh i:n kowit, i:n. Wan nikinki:tskia tu:sameh ika no:. Ke:mah. Sayoh mah se: kipia *cuidado** mah a:mo se: moi:xmota ika *porque** se:, se: moi:xpitsi:ni:s ihsiwka. A:man, tikta:liah nika:n ihkwi:n kowtsitsi:n ihkwi:n wa:n tikte:mowa takwalo:t, mah xokot, mah oh..., tein eski tikte:mo:s takwalo:t. Wa:n tikta:lia, ke:meh i:n, kita i:n para nika:n takwa:s a ne:n no: n' chiktehtsi:n panki:sa itech se: kowit tiktsonti:s no: ika. Ka:n tateki ok nomache:teh ta: pos n'tehte:ntewih ya. Nikwitsolia kowit ihkó:n para a:mo, para a:mo kitila:nas n' o... okwilin wa:n tawetsis iwki, mah..., moneki mah soto i:n, i:n takwalo:t. Mah soto no: A:mo, a:mo, koma:mo kipantamo:tas. Ne:kwi:n yetok, o:! Ke:mah. nika:n t'tahtatsakwiliah ihkó:n, T'tahtatsakwiliah ika seki kwotsitsi:n ihkó:n para a:mo, para a:mo nejó:n, para a:mo kalakis nika:kwí:n takwa:s. Ahsis ta..., kalakis nika:n. Ke:na:mo, weli mah n'ta:lili:ka:n i:n. 'Ta:li nika:n, iwki para tiwelis, ihkó:n x'tahta:li kowtsi:n, ihkó:n x'tsakwa wa:n nika:n 'tsakwati neh. Neli tiwelis ekintsi:n, chiktehmeh *hasta, hasta** tikinamakas. Ke:mah ne: mokwih, sayoh mah se: kitachihchi:wi sah, mah [a:mo]se: kitatsiwili. Ka:n owih, sioh mah se: ki..., kichi:wa sah. Ka:n owih. Mm, ke:meh yo:n..., a:mo wel kalakis ne:n chiktehtsi:n. Ta:ka:n tikwiskia pero para a:mo takwa:s. Ke:mah pero, para kipale:wi:s para a:mo nejó:n na:ltakwa:s sah tai:ka:n, moneki mah, mah kalaki i..., Ke:mah. Mm, ke:mah, ihkó:n i:n. Ke:mah. Kwalia:. Nika:n x'ta:li ok nika:n se: tahsol nika:n wa:n se: kowtsi:n, mm. *Bueno**, tikitak a ke:ni:w, ta: nika:n a:mo kwaltias, de i:n kwali tikchi:wati nika:kwi:n. Ehe. nikahkwi:n. No: yetok sah. A:mo weli nika:wi:ni, ne:wi:n nochi kwaltia. Nikte:mpilo:s ne: itech i:n. E..., n'ta:ta:li:ti ok nika:n i:n. A:, t'ta:liti ok. A:, ihkó:n. Ma:ski ne: tsi:nki:s..., teh 'tamachi:wtia:s ke:meh tikitas kina:mikis. Ke:mah, ke:mah para kwali momela:wtiki:sa. Mm, ihkó:n. Ke:mah, i:pa hkó:n yo:n Ka:n owih. Ka:n owih, soh ke mah se:..., mah se: kinehneki se: kichi:was. Ka:n se: kichi:was koma:mo se..., moneki teisá: nochi mah se: kineki .... Mah se: weli wa:n mah se: se: mokwida:ro ika ne:n i..., Se: mi:xwi:tekis *porque** tei..., ne:nke:n ika se: moi:xkokowa. Se: moi:spiswilih, yehwa sah, a:mo teh *más** ne:..., I:n *fuerte** wetsi mi:nkat, ihkwi:n momela:wa n' tako:t sepa sah wa:n te:i:xpitsi:ni:s. Se: kichih[kolowa]i:n wa:n wa:n 'tapowa nika:n posa:l ihkwi:n se: kichi:wa, ihkwi:n wa:n a:man, yetok a i:n x'kita wa:n nika:n ..., ihkwi:n n'ta:lia ihkwi:ni. wa:n nika:n 'tekilia mo..., mokowtsi:n, ihkwi:n wa:n 'te:mpilowa ya. Ihkwi:n 'chi:wa ya. A:, ihkwi yo:ni, wa:n nika:n ihkó:n t'chi:wa ya, ihko:ni a x'te:mpilo ihkó:n. A:mo ka:n mitsi:xwi:tek sah. Yetok a, 'kita. Tikitak a ke: t'chi:wa ihkó:n. Yo:li:k t'tapowa, a:mo tikoli:nia i..., i:n kowtsi:n *porque** komo koli:ni timoma:s tehwa. Ihko:n 'chi:wa, ihkó:n ya. Ke:mah. Wa:n nika:n chiktehtsi:n takwa:ki:w, mopanketsa nika:n, kwetsi:ltia ya wa:n ke:mah de kwetsi:ltia i:n m' pilkatiki:sa ya, *äntes** ke takwa:s, mopilowa nika:n wa:n a:mo, a:mo kikwa: ok ne: takwal wa:n komo wi:tseh o:me:n, se: pantsikwi:ni nika:n, se: mokwih o:meh niman, nika:n moketsakih se: wa:n nika:n se:, o:..., o:me:n niman. Pilkatiki:sah wa:n a:mo..., Ke:mah. Ke:mah, ihko:ni. I:pa ihko:n, ihkwi:n se: kichi:wa ne:n..., I:pa chik..., ke:meh i:n chiktehmeh se: kichi:wa ke:meh i:n wa:n wa:n para *tuza** no: taman yeh se: kichi:wa yeh. Yeh no: taman se: kich:wa. Yeh we:i ne:n, ne: wito:n *más** toma:wak wa:n, wa:n ..., tikitas i:n. A:mo ka:n mitsi:xwi:tek sah. Ihkwi:n kichi:wa. *O!** Ki:sa ..., Iwki chikteh mopilowa, ke:meh ne: chikteh. wa:n a:mo kanah yowi ok. Mahyá: chikteh ne:, ke:mah. Yehwa ya, ti..., tiwelis a ke:meh i:n tikchi:was a. Mm, mah ka:n se: kowihita wa:n mah se: mokwida:ro ika se: ii:xtololo. Ke:mah. Semi kwaltsi:n se: kichi:wa, ke:mah. Ke:mah, ..., Yehwa sah yo:n, mah se: kinehneki. Kwali yetok, kwali yetok. We:noh pos. Tiwelis teisa: *trampa**, nimitsne:xtili:s, neh niweli miak *trampa**, soh 'ne:chilwi sah. Ke:mah, ke:mah. Ke:mah. We:noh, we:noh, we:noh, we:noh. Ya vine a alcanzarte Ernesto Quiero saber lo..., escuché que usted parece que hace este unos, usted empotra unos, unos palitos en donde se atrapan unos animalitos. Quería que me enseñe cómo se hace para que yo sepa cómo por si mañana o pasado mañana pienso hacerlo pero que..., Mm Mm. Mm. Ahá. Si. Mm. Mm. Tienen que ser dos, se le debe poner en dos lados. A, deben ser dos. Mm. Mm. Si. Si, mm. Y para eso cualquier, cual..., cual..., aunque sea cualquier, cualquier palo se puede ocupar, no es necesario escogerlo, aa. Y..., Pero no, lo que yo te pregunto del palo que se empotra y se para verticalmente, se necestia un palo grande o como de ese tamaño nada más. A entonces si. A para todo sirve eso. Si. Mm. Mm. Si. Mm, también debe estar clavada la carnada. No no nada más se debe poner. Mm. Mm. Mm. Podría ayudarte pero yo no, yo no puedo pero creo que así debo aprender para saber. Pues si se atrapan, que tal si no se atrapa ninguno. Sí eso es lo que hace falta y uno debe de tener deseos de querer hacerlo, porque esto también tiene sus dificultades siempre. Los palos deben estar tupidos este..., A se le pone basura por ese lado. A, siempre se..., creo que..., Entonces donde está abierto se debe cerrar. Ahí se..., así queda ya. Debo poner más basurita todavía. Por ahí. A entonces también se debe escoger el lugar por do..., por donde se va a construir. Aja. A en este ya. Mm. ¿Se cayó el palito que tenía? A todavía le vas a poner. Solo que lo estoy midiendo para ver cómo. No, no debe ser a lo tonto. Como que también se debe ir viendo como le vaya quedando en donde se en donde llegue la punta del palito. Por lo que estoy viendo es..., parece que está difícil. Eso es dirías tú, porque si uno no tiene deseos nunca se..., Uno no lo hace y creo que uno siempre debe, uno debe saber hacerlo porque si uno no lo puede hacer pues es algo que no se vale Eso es. Eso es cierto. Si porque yo creo que cuando cae va con mucha fuerza. Así se hace, así, aquí lo amarras de esta forma, Mm, de veras. Si. Caen hasta dos al mismo tiempo. Sí, como a veces uno ve a los animalitos que andan en par o a veces hasta tres. Y este es solo para atrapar pájaros o también sirve para otros animalitos. A ese es diferente. Más grande el A ver quiero ver muevelo, cómo se..., cómo se..., se va a mover y cómo se..., también cómo se atrapan los animalitos. No si lo..., lo..., aquí voy a verlo cómo se hace A, así es eso, aa. Ya lo vi cómo es cierto. A, así se cuelga también. Debe ser como este, eso es como para el pajarito, aha. Pues se ve que no está difícil pero creo que no hay que tenerle flojera. No hay que ver como algo difícil. Eso es, eso es lo que hace falta, es lo que hace falta. Es muy bonito y..., Está bien. Está bien, esta bien por..., Es cierto que hay que tener deseos de hacerlo y que le guste uno. Pues solo eso quería saber. Discúlpame mucho, este voy a andar por ahí. Es cierto. A muy bonito. Está bien. Bueno por acá nos vemos. En aquéllos tiempos don Rubén Por qué no, por qué no. Si quieres aprender que Te voy a enseñar cómo se hace, se busca un, un palo que..., tu debes buscar que..., uno que sea duro, uno que no se quiebre que no sea vidrioso Que sea un poco grueso y siquiera un metro y medio, o un metro como gustes y el que hayas cortado pri..., debes probar, encórvalo y ve si se endereza al momento para que..., lo uses y si no vuelve a buscar otro. Agarras como este palito, mira este. Y este es como de un metro y medio, tendrá cerca de metro y medio. Le haces la punta y lo empotras aquí, así, y luego este lo..., ya haces el corral..., busca, haces el corral pero si lo..., primero tienes que amarrar el hilito, amarra primero el hilito cortas un palito como este, uno de este tamaño como el que se encuentra aqui o, como este. Un palito se le..., este le dicen <i>mi:nkat</i>, este. También cortas este palito y le cortas con machete en la punta para que pueda soltar, ves si no le..., si no lo emparejaste un poco no va a soltar y le amarras el hilito acá en este, enseguida le amarras un <i>posa:ltsi:n</i> para que no se safe Así le haces, mira este. Cuando ya está asi no lo..., le haces tu..., tu..., <i>kowtaketsal</i> asi le enredas ya, así. Y tiene que estar amarrado la punta para que no se, para que no se desate, mm. Y Y hay que cuidarse mucho porque si no te cuidas, este se endereza hacia a la cara y te pega en el ojo. Con este puedes perder la vista en un segundo, para sufrir un accidente es fácil. Es bonito hacerlo, con este se pueden atrapar a los animalitos pero con mucho cuidado. Si no lo..., como actualmente hay este hilito, buscas dos palos como este, entonces se puede encorvar, asi lo haces Este lo empotras acá y lo mides. Tu lo mides por..., por donde se, para que pueda disparar, asi y..., no acá, mira asi lo haces el palito. Asi debe ser. Mira, y vuelves a buscar otro, como este y lo vuelves a poner Debe ser en dos lados para que se..., Deben ser dos lados. Acá pones otro palito atravesado asi para que caiga la trampa, mm. De esta medida lo..., encorvas para que no se quiebre luego y enseguida allá lo empotras asi. mides un palito como este. mides un palito y tu, tu debes de hacer como te estoy diciendo que lo empotres, Asi hazlo asi sin palabras lo..., le..., le cortas la punta el palito si está muy largo. Que..., para que que esté apretado pero, pero como se pueda desprender. Cualquier tipo de palo, cualquier palo, lo importante es que no este bifurcado acá para que se cuelgue acá el hilito, si no por aqui se va a colgar el hilo y lo va detener, entonces ya no se va a cerrar bien. Se puede ocupar de este ta..., o más grande, según como a ti te guste o más grande. Asi como se pueda. Hay otros más grandes que se ponen. Tambien se pueden atrapar las tuzas donde comen mucho los cultivos, con esto se pueden atrapar las tuzas. Para eso tambien se pone, para eso se pone el alambre de fierro, con el alambre se construye el <i>wito:n</i>. Y también, tambien, tambien se pueden atrapar con eso. Y también, también he atrapado a las tuzas con esta trampa pero se ocupa el palo más grueso para el <i>wito:n</i>, como el tamaño de este palo. También atrapo a las tuzas con esto. Si. Lo importante es tener cuidado para no lastimarse la cara con esto, porque uno puede lastimarse el ojo rápidamente con este palo. Ahora colocas acá de esta forma los palitos. así y buscas la carnada puede ser naranja o se..., lo que sea pero buscas la carnada. Y lo pones, así, mira como este para que aquí se alimente ya el pajarito. acá también ocupas un palo para que no se mueva. Ya no corta mi machete porque ya está amellado. La carnada le clavas un palo y lo empotras en el suelo para que el animal no se lo lleve y entonces ya cae la trampa, este de..., debe estar clavado. la carnada. También debe estar clavada. No, no si no lo va a tirar. Está por allá, o! Sí. aquí le cierras así. Le cierras con unos palitos así para que no, para que no este, para que no entre por este lado y se alimente. Al llegar se..., debe entrar acá. Claro que si se puede, le pongo acá. Ponlo acá, así para que aprendas, a ponerle así el palito, cierralo así y yo voy a cerrar de este lado. De veras vas aprender ahorita, hasta ya vas a vender los pájaros. Sí se atrapan, solo hay que construir la trampa, no hay que tenerle flojera. No es difícil solo hay que hacerlo, hay que..., hacerlo. No es difícil. Mm, así como ese..., no podrá entrar el pajarito. Podrías atraparlo pero no va a comer. Sí pero, para que le ayude para que no se coma la carnada desde atrás del corral, debe entrar adentro, debe entrar su..., Sí. Mm, sí, así es. Sí. Ya esta bien. Aquí pon más basura y otro palito, mm. Bueno, ya viste cómo, por aquí no se va a poder, lo vamos hacer de este lado. Ehe. Por aquí. También debe ser un buen lugar. Por aquí no se puede, por ahí también se puede. Lo voy a jalar y voy a amarrar en este. E..., todavía le voy a poner acá. A, le voy a poner. A así debe ser. Aunque se..., tu debes ir midiendo como le vaya quedando. Sí. si para que se enderese de un momento pero rapidito. Mm, así. Sí, debe ser así. No es difícil. No es difícil solo hay que..., hay que tener deseos de querer hacerlo. Uno no lo va hacer si no se..., es necesario que todo, uno debe tener ganas de hacerlo .... Uno debe poder hacerlo y hay que cuidarse del..., Te puede pegar en la cara porque es..., es fácil lastimarse el ojo. Si te pegó en el ojo con eso ya, ya no hay más este..., El <i>minkat</i> cae muy fuerte, la vara se enderesa de repente y a uno le puede pegar en el ojo. Se encorva y y luego aquí abres el amarre del <i>posal</i>, así se hace y ahora ya está listo mira aquí ..., así lo pones, así debe ser. y aquí le cortas tu..., el palito, así y ya lo encorvas y lo amarras ya. Ya lo haces así. A, asi es eso, y acá ya lo haces así, así debe ser lo amarras así. No te vaya a pegar en la cara. Ya está listo, míralo. Ya lo viste cómo lo vas a hacer así. Lo abres con cuidado, no lo muevas su..., este palito porque si no te vas a pegar a ti mismo. Así lo haces, así ya está bien. Si. Y aquí vendrá a comer el pajarito, se para aquí encima y hace caer la trampa y al caer se de momento se queda colgado, antes de comer se cuelga aquí y ya no come la carnada y si vienen dos, uno brinca acá, uno se atrapa y se atrapan dos al mismo tiempo, aquí se para uno y el otro acá pues son do..., dos al mismo tiempo. Se cuelgan y ya no..., Sí. Sí así es. Siempre así, así se hace este..., Solo paj..., para los pájaros se hace como este y y para atrapar la tuza se hace diferente. Se hace de otra forma. Para tuza es más grande el <i>wito:n</i> es más grueso y, y ..., lo vas a ver su. No te vaya a pegar en la cara. Así se hace. Mira cómo cae. Así se cuelga el pájaro. y ya no se va a ninguna parte. Como si fuera un pájaro, si. Es todo, ya lo..., ya lo podrás hacer como este. Mm, no hay que tenerle flojera y hay que cuidar el ojo. Sí. Es muy bonito hacerlo, si. Si, ...., Eso es todo, tener deseos de hacerlo. Está bien, está bien. Bueno pues. Podrás construir trampas te voy a enseñar, yo puedo hacer varios tipos de trampa, nada más avísame. Sí, sí. Sí. Bueno, bueno, bueno. 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