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Ne: ke:mah niki:xmattok neh sayoh ne: nikakia *cuando** nipili ok katka nimomachtia:ya kilia:yah tsosasal pero *mismo** yehwa. Ke:mah seki:n kiliah tsosasa wa:n .... Neh nejó:n, neh niki:xmat *escuela**. ye..., wa:n kiliah, eh, kiliah tsonsasal *porque, cuando** se: momachtia i:pa e... a:ksá: nemi tein yo:n ma:wiltia *o**, *o** kichi:wayah ne: *por, porque** nexi:kolmeh n' pi:pil,Te:pepechowiliah.nikelna:miktok ke se: *viaje** neh nimo..., [ni]yetoya *escuela** wa:n siwa:pi:pil iwa:n timomachtia:yah kininkwa:ta:lilihkeh. Wa:n yo:n a:mo ki:sa ihsiwka. Ke:mah wa:n ihwa:k *despues** ne: kihtowa n' a:it a:koni kihtowa ta: ne: mono:tsa p..., [tso]sasal. Wa:n ompa ihkó:n *despues** ne: niki... niki:xmat ya de *más** niwe:iak nikitak a. Ke:mah wa:n neli niki:xmattok yo:n mochi:w..., mochi:wa nikahkwí:n eski. Mochi:wa nochi i:n, i:n k..., oh... ka:mpa ika se: yowi A:tekohkomolkopa ohti i:n tatampakopa. Nochi yo:n *vuelta** onkak. Ke:mah, ne:n, ima:xiwyo pané: ihkwitik xo:no:kowit sayoh ke *más** ma:pisi:ltik Aha. Ke:mah no:. Mopilowa kachi itech tsonti. Ke:mah. De tapial wa:n .... Ke:mah neli yehwa, yehwa n' iteyo ne: motelpihpilowa wa:n [nimits]tsilia ke neh nikitaya neli yehwa n' ke:meh yo:n siwa:pi:pil komo tsonwe:weyakeh. Wa:n komo ma:ski kinintamo:tiliah de wehka sah mopilo:ti wa:n a:mo, a:mo ki:sa. Ke:ma..., ke:mah wa:n ne:n, neh a:mo ke:man n'ta:lia *cuidado** ke:niwki n' ixo:chio. Ko:stik n' tikihtowa wa:n a:mo .... Wa:n ne:n niki:xmattok ne:n iteyo xohxoxoktik wa:n neli pané: pawihwitsioh. Aha, ke:mah. N'..., ke:mah neli eski. Yehwa ika mopilowa. Ke:mah. [Ke:]mah wa:n, nejó:n, pos neh nikitani yo:ni pané: se: taman sah. Ke:mah. Wa:n .... Pané: a:mo, a:mo teh kwal..., a:mo a:kin kikwi para pahti i:pa xiwit sah. Ke:mah. Wa:n nió:n no:, nejó:n, tapialmeh a:mo kikwah n' ixiwyo pané:. Eh. Kanah. Ke:mah. Kanah. A: neli mahyá: ka:n, ka:n teh kwaltia i:pa xiwtsi:n sah. Ke:mah. Ke:mah, nejó:n, .... Pos ka:n 'mati xa: teisá: más tik..., tikmati ok. Aha. Ke:mah. *Bueno** pos nimono:tsa Hermelindo Salazar wa:n niwi:tsa de San Miguel Tzinacapan. A:n pos no: sepa Hermelindo ikanika:n timona:mikih sepa nimtstahtani:sneki ox tiki:xmattok yo:n xiwit kiliah tsosasa. Seki:n a:mo ki:xmatih toni yo:n tsosasa pero, pero seki:n ki:xmatih toni n' tsosasa, para toni *servi:rowa o** ka:ni mochi:wa *o** ton, ton *ta:nto** de wehkapan mochi:wa *o** .... No: tiki:xmattok no:. A:mo ki:sa. {Ke:mah mochi:wa. Ke:mah onkak ata n' ohti, ohte:n. Ke:..., Tis..., n' tsonsasa no: ke:meh yo:n al..., ala:wakochpa:wa:s tikiliah iwki de ma:wehwei. Ke:mah ma:wehwei ni..., *más** ke, ke xo:no:ochpa:wa:s yeh pisi:ltik n' ima:y wa:n i:n tsosasa ma:pata:wak tepitsí:n wa:n, nejó:n, Mo..., n' ma:mohmoloxtik no:. Wa:n no: iwki a ke:meh, ke:meh xo:no:ochpa:wa:s ikowyo *porque** no: ki:sa n' ie:wayo yo:n, no: ki:sa n' ie:wayo. Ke:mah, wa:n, nejó:n, wehkapania telwehkapan mochi:wa de se: *metro**. Wehkapan ka:mpa ta:lkwalka:n mochi:wa wehkapan. Wa:n yo:n mote:tekpa:na itey..., imahma:tsi:ntan, ne:n, iteyo wa:n ixo:chio no:, no: kostik. Wa:n *cuando** chika:waya pos mota:lia yo:n iteyo wa:n ye:kpan..., [ye:kpan]chachantikpané: witsti chahchachantik wa:n komohkó:n kilpihkeh ompa tapial nochi mosenkwa:kwihkwi:ltia *hasta** ikwitapi:lko ye:kmiak mopihpilowa wa:n a:mo ki:sa ok *comoquiera** yo:n se: 'ki:xtia. *Sólo** kitehtekiliah para ki:sa yo:n, a:mo takahka:wa. Ke:mah yo:n fie..., yeh ika kiliah, ye..., tiki:xmatih kiliah tsosasa. Itech tsonti de n' tapial, mopilowa ikwitapi:l *o** itech n' ikechtson. Mopilowa tsi:ti..., niman no: mopilowa, komo tikwi:kak mokoto:n 'tamikwihkwi se: ikoto:n mo..., yo:li:k a se: kiye:ktia. Ke:mah. Mopilowa. Ke:mah ta: ye:ktamantik sah yo:n mahyá: pawihwitsioh. Yo:n kostik n' ixo:chio. Kostik, kostik. Mm. Ke:mah yo:n ti:ltik iteyo wa:n *cuando, cuando** chika:wak ti:ltik. Wa:n *cuando** xoxo..., *cuando** xoxowik, *cuando** selik ok xoxoktik n' iteyo no: ata. Wa:n te:kwihkwi *más cuando** ti:ltik a *porque** pipi:nia, ne:n, iteyo. wa:n a:mo ki:sa komo itech ne:n tsonti mo..., mopiloh *porque** komohkó:n mokalaki:to wa:n mochihchikolowa yo:n ne:n iwitsyotsitsi:n wa:n ika *moganchohwia** pos a:mo ki:sa *comoquiera** ok. Ke:mah ika mopilowa yo:n. Se: taman sah. Se: taman sah. I:pa kanah, i:pa xiwit sah yo:n n' xiwit sah yo:n sayoh kwaltia para de, para omp..., kwi..., se: mokwihkwi:ltia yo:n neli wa:n s..., ye:kte:wihwitswih no: ata. A:mo kikwah yo:n kikwah xo:no:ochpa:wa:s pero yo:n tsonsasa a:mo kikwah. A:mo kikwah. Ka:n teh kwaltia. Ka:n teh kwaltia i:pa sayoh kwaltia para kichi:was *daño** sah. Ke:mah. Kanah yehwa sah no: n'mattok neh ka:n tehsá: *más** nió:n. A:mo kwaltia para pahti nió:n para teh se: kikwi kowtati:l *porque** mi..., pihpitsa:wak n' ikowyo. Yehwa sah yo:n. Ke:mah. Soh 'ne:chilwi:s moto:ka:y wa:n ka:n tiwa:le:wak. Pos neh no: nimono:tsa niErnesto Vásquez wa:n no: niwi:tsa de San Miguel Tzinacapan. {quizá quizo decir ya:ke; no es común usar ika en este sentido o contexto en el náhuat de Cuetzalan} {Se escucha como cha:chantik o cha:chachantik pero la palabra debe ser chachantik} Este sí la conozco, yo escuchaba cuando era pequeño y estudiaba le llamaban tsosasal pero es la misma planta. Sí, unos le llaman tsosasa y .... Yo este, yo la conocí en la escuela. es..., y le llaman, le llaman tsonsasal porque cuando uno estudia siempre e... hay alguien que juega o, o lo hacían por maldad los niños, le pegan a uno. Me acuerdo que una vez yo este me.., estaba en la escuela y las niñas con las que estudiábamos les pegaron en su cabeza. Y esos frutos no salen fácilmente. Sí y en ese momento más después alguien dijo que eso se llama tsosasal. Y más después así ya la co..., conocí cuando ya crecí más pues ya la vi. Sí y de veras que la conozco, esa planta abun..., creo que abunda por aquí. Abunda todo por aquí en k..., en el ca..., el camino que va hacia A:tekohkomol y el camino por Tatampa. Allá en la vuelta se da. Sí, este, sus hojas se parecen a las hojas del árbol de jonote, sólo que sus hojas son más pequeñas. Aha. Sí también. Se cuelga más en los pelos. Si. En el pelo del animal y .... Sí es cierto que son los frutos los que se cuelgan y te platico que yo veía que a las niñas si tienen el cabello largo y si aunque les tiren de lejos se cuelgan bien y ya no, no salen. Sí...., sí y yo nunca he puesto atención de qué color son sus flores. Dices que son de color amarillo y no .... Y yo conozco que los frutos son de color verde y es cierto que por encima se ven así como si tuvieran espinas. Aha, sí. N'..., sí debe ser eso. Por esa razón se cuelga. Sí. Sí y pues yo he visto que esa planta parece que es de un sólo tipo. Sí. Y .... Parece que no, no se usa...., nadie usa para medicina esa planta, es una hierba nada más. Sí. Y tampoco este, parece que los animales no se alimentan de las hojas. Eh. No. Sí. No. Es cierto que parece que no se usa para nada, es una hierba nada más. Sí. Sí., este, .... Pues no sé si tienes algo más que..., que sepas. Aha. Así es. Bueno pues me llamo Hermelindo Salazar y vengo de San Miguel Tzinacapan. A pues otra vez aquí nos encontramos Hermelindo, quiero preguntarte otra vez si conoces esa planta que le llaman tsosasa. Algunas personas no conocen qué es el tsosasa, pero otras conocen que es el tsosasa, para qué sirve o a dónde se da o qué, tanto de altura crece o .... También lo haz de conocer. No salen. Sí se da. Sí se da a la orilla del camino. Ke:..., Tis..., el tsonsasa casi se parece al que le llamamos ala:wakochpa:wa:s, así son de grandes sus hojas. Sí tiene las hojas más grandes que el xo:no:ochpa:wa:s, porque esta tiene las hojas pequeñas y el tsosasa tiene las hojas un poco más anchas y este, Se..., también tiene las hojas pubescentes. Y también es parecido como, como el tallo del xo:no:ochpa:wa:s porque también se desprende su corteza esa planta, también se desprende su corteza. Sí y este, de altura crece como de un metro. Crece alto, en un lugar donde hay fertilidad crece alto. Y los fru..., frutos se colocan al pie de las pequeñas ramas y sus flores también son de color amarillo. Y cuando ya maduran los frutos se forman, quedan muy..., se parecen a los erizos que tienen espinas muy tupidos por encima y si amarraron ahí un caballo se cuelgan los frutos en la cabeza hasta en la cola se pegan muchos y ya no se pueden desprender comoquiera, para sacarle. Sólo hay que cortarle los pelos para sacarle porque no se sueltan. Si ese es muy fe..., por eso le llaman, ye..., le llaman y la conocemos tsosasa. En el pelo de los animales, se cuelgan en la cola o en el crin. Se cuelga en..., se cuelga rápidamente en la ropa, si llevaste puesto tu cotón queda cubierto de esos frutos y se..., es difícil quitárselos. Sí. Se cuelga. Sí porque es raro eso encima de los frutos se ven así como si tuvieran espinas. Esa planta tiene las flores de color amarillo. Amarillo, amarillo. Mm. Sí son de color negro cuando, cuando ya están maduros son de color negro. Y cuando son ver..., cuando están tiernos los frutos son de color verde. Y se pegan más cuando son negros porque ya se endurecen los frutos. y no se suelta si se colgó en el pelo cuando se..., cuelga porque cuando se pega se encorvan las espinitas que tiene y se cuelgan como gancho, entonces ya no se sueltan comoquiera. Sí se cuelga con eso. Sólo hay un tipo. Sólo hay un tipo. Siempre ha sido así, es una hierba nada más sólo es para que..., se..., para que se cuelguen los frutos en el abrigo y es cierto que..., pican las espinas en el cuerpo. No se alimentan de esa planta, se alimentan de las hojas de xo:no:ochpa:wa:s pero del tsonsasa no se alimentan. No se alimentan. No tiene usos. No tiene usos sólo para causar daño. Así es. No, eso es todo lo que sé, no hay algo más no. No es medicinal ni para usar la madera para leña porque es de varas delgadas. Nada más eso es. Sí. Nada más dime tu nombre y de dónde vienes. Pues yo me llamo Ernesto Vázquez y también vengo de San Miguel Tzinacapan. All values that are allowed for Transcriber Turn.mode attribute spontaneous planned All values that are allowed for Transcriber Turn.fidelity attribute high medium low All values that are allowed for Transcriber Section.type attribute report nontrans filler All values that are allowed for Transcriber Turn.channel attribute telephone studio