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A:, nejó:n pos nimitstapowi:ti nika:n de nik..., nikita de ne: ke:man, nehí:n te:nkwa:kwalaxo:chit ne:n se: kikwi, se: kikohkoto:na ihkó:n de we:weyak wa:n se:, se: kikehketsa, se: kitekpa:ntiw. Pos ne:n, [to]ta:tahwa:n no: de ke kita..., ihkó:n tatsakwayah ka:sá: kintatsakwilia:yah ne: to:tolimeh. Wa:n yehwa kikehketsayah nochi, ne:n, mokehketsaya ike:span nochi mokehketsaya ihkó:n ke:meskia itsmoli:nia, tikiliah itsmoli:ni. Itsmoli:ni wa:n pos tikte:ntekiah wa:n nijó:n, ihkó:n mokehketsaya ix..., ixo:chio, ihkó:n mokehketsaya wa:n tikwiah sayoh tein ka:mpa tami n' ixo:chio. Wa:n yo:n, yo:n no: tikwelitayah *porque** yo:n semi niman selia. Yo:n niman selia nijó:n kiliah te:nkwa:kwalaxo:chit *porque** yo:n onkak a:te:n wa:n onkak ihkó:n paniá:n. Pero tikiliah a:te:nkwa:kwalaxo:chit pero pos yehwa yo:n tikwiah, ika titatsakwayah *o** ke:masá: ne: a:na:lpa semi onkak, ne: Tozá:n, a:te:n. Entó:s no:pá:n niki..., tikwitih i:n *porque** tikchi:watih se: ihkó:n se: *rueda** ke:meskia yo:n *corralito**. Tikchi:wah, ompa ne: ti..., tikta:liah, ne:n, ke:masá: ompa tikta:liah yo:n, ompa tiktakechiliah ne:n takwatsí:n. Pos ne: tikehketsayah ihkó:n wa:n seliaya. *Después** sepa tikta:lilia:yah pahpata sepa *servi:rowa:ya** nijó:n, nijó:n *corral**, a:mo, a:mo, a:mo wa:ki a. Yo:n itsmoli:nia semi. Nochi nika:wí:n, ne:wí:n nikitak ne: tokni:wa:n de ne: a:na:lpa, nochi ne:, *vecinos** ompa ne:, pos ompa nochi yehwa yo:n 'kwiah, 'kwiah n' a:te:n ihkó:n ka:mpa, ihkó:n de panowa:yah piotsitsi:n *o** to:toltsitsi:n pos 'kehketsayah. Kihtowah, "¿Seki:n wa:n, wa:n ka:n ti..., ka:n, wa:n ke:ní:w tiki:xmati i:n te:nkwa:kwalaxo:chit, wa:n ke:ní:w tikmati ke selia?" "Pos nika:n pos te:chilihkeh tota:tahwa:n ke selia nehjí:n kowtsitsi:n". A: wa:n niman kihtowah, "*Pos** a:mo wa:ki." "A:mo wa:ki". "Entó:s ne:n no: tikwiskeh". Pos yehwa yo:n ne..., nejó:n nochi timo..., timolwia:yah ya. Niman kihtowa, "Xine:chtekili se: *rollo**, 'ne:chtekili se: taki:tskil ihkó:n. Se: taki:tskil wa:n tine:chka:wili:ti:w". "We:noh." Niktekia se: taki:tskil ihkó:n wa:n nika:wili:ti a ne:. I:n para nikintatsakwi:ti ne: no..., notapialtsitsi:n *o** no: yo:n piotsitsi:n, ihkó:n. Nikintatsakwi:ti ka..., *porque** nika:n panowah semi. Entó:s sepa se: tokni:w, kihtowa, "¿Akoni mitsmakak ne:n i:n, i:n kowtako:tsitsi:n?" "A: pos i:n ne:chakak ne:, ne: okichpil". Kachi tipi:pilmeh ok tikatkah. "¿A: wa:n a:kon..., a:koni kilih ne: okichpil?" "Ne: takkilih n' ipopá:n. Ipopá:n wa:n tak imomá:n, yeh ne: kine:xtilihkeh, *por eso** ne: ki..., kitekih ne: a:te:nkwa:kwala". "A: wa:n nijó:n ke:ní:w, ke:ní:w naki..., ke:ní:w kimatik mo:pá:n" "Pos yehwa i:pa," kihtowa, "i:pa kikwiah ihkó:n para ika tatsakwayah". "I:n", kihtowa, "se: kitamo:ta ihkó:n wa:n pos ne: se: kihtohto:ka ma:ski a:mo semi wehkatan, ihkó:n se: kitekpa:na wa:n ye:kkwaltsi:n ihkó:n selia, selia". A:mo wa:ki, i:n a:mo, a:mo wa:ki i:n a:te:nkwa:kwalaxiwit no:. No: tikiliah okseki ne: kwa:kwalaxiwit, pero yo:n oksé: taman no:, yo:n no: selia, yo:n ihista:k. Yo:n ihista:k yo:n, a:ten..., no: kwa:kwalax..., tehwa:n tikiliah kwa:kwala..., kwa:kwalakowit, kwa:kwalakowit sah. A:mo tikiliah a:te:n..., i:n, i:n seki a:te:nkwa:kwalaxo:chit. Entó:s yehwa yo:n tehwa:n tikwiah para te:ntsakwil ihkó:n, para titatsakwayah ke:meh ne:, kitsakwayah ihkó:n, tikehketsayah seki ko..., *mismo** yeh tiketsyah wa:n nijó:n ompa tiktepa:ntia:yah, tikil..., tikilpihtia:yah ika ko..., ika kwamekat. Ika kwamekat tikilpihtia:yah ompa ne:. Entó:s kwaltsi:n moka:waya ihkó:n tiki:s..., ti..., *cuando** se: kita kwaltsi:n selistok a ihkó:n, Moka:waya ihkó:n selistok pero tikilpihtia:yah, tikpatilihtia:yah ne: kwamekat, ke:mah. Yehwa yo:n nik..., tik.... Pos yo:n xo:chiowa ne:n *seguido** xo:chiowa ke:meh nijó:n ihkwa:k, ne:n, xo:chiowa yehwa i:n *mes de abril**, nochi i:n, diciembre, nochi xo:chiowa. Nijó:n xo:chiowa, nochipa xo:chiohtok. Ke:mah, sayoh seki sah a:mo xo:chiowa, tein nohne:lmeh. Wa:n yo:n wehkapantia ihkó:n, ihkwí:n de we:weyak mochi:wa. We:weyak seki. Pero a:mo semi, senwehkapan, ta: ihko:kó:n mochi:wa, mm. Kipia pané: yo:n nochi *anaranjado**, yo:n achi, achi *medio morado**, nijó:n achi. A:mo, a:mo kostik, ta: achi, achi *morado, anaranjado**, mm. Pos no: kwaltia, no: de semi telwa:..., komo paniá:n se: kita:lia, de *más** a:mo, a:mo kwaltia para kowtati:l, yo:n *solamente** sa..., sayoh ika se: tatsakwa. Se: tatsakwa *porque** yo:n semi selik ne:n, se: kiteki wa:n se: kita:lia ihkó:n selia. Itsmoli:ni. Itsmoli:ni, yo:n a:mo, a:mo kwaltia para kowtati:l, *solamente** para ika se: tatsakwa sah. *Porque** yo:n miak n' tokni:wa:n ne: i:pa, *antes** ihkó:n ki..., kikwih. Kikwih ne:n, kow..., *antes más** ki..., kikwiah ne:n .... Yehwa nijó:n a:te:nkwa:kwala semi kikwia pero ekintsi:n pos kikwih yehwa yo:n okseki ne:n, kowtsitsi:n pero ke:meh, pos a:mo yehwa yo:n semi ki..., kikwiah, ne:n, tota:tahwa:n, ne:n, *antes**, ne:n, a:te:nkwa:kwalaxo:chit, mm. Pos yo:n a:mo, a:mo nikita ox ta:ki, yo:n nikita sayoh ixo:chio, ke:mah. Wa:n sayoh nikita mopihpilowa ixo:chio sah, ihkó:n, ihkó:n mokehketsa wa:n ihkó:n xi:ntiw. Xi:ntiw, moka:wa sayoh ne:n koh..., kowtsí:n ihkó:n, yo:n de, yo:n de wa:ki a xo:chit, xi:ntiw, ke:mah. Pos kihtowah ke, kito:ka:itiah a:te:nkwa:kwalaxo:chit *porque** ka:sá: ika *cerca** de yo:n a:..., a:..., a:me:yalmeh ihkó:n, a:te:n..., a:te:nte:n, ompa nochi yehyetok nijó:n. Wa:n yo:n no: motekpa:ntiw ihkó:n. *Por eso** kiliah ne: a:te:nkwa:kwalaxo:chit, ke:mah. Pos nehwa nimo..., nimono:tsa Anastacio Nicolás Damián. Ninemik nika:n Tozán, Tozán, Jonotla, ihkó:n motato:ka:itia wa:n pos ekintsi:n nietok nika:n Xopanaco. Xopa..., Xopanaco, motatoka:itia San Miguel Tzinacapan. Nehwa nikpia e:yi, e:yi powal xiwit ika e:yi, e:yi xiwit. Ke:mah. {Lo ponen en lugares abiertos para que se seque} A:man xte:chnohno:tsa i:n kowtako:t nika:wí:n mochi:wa i:n kito:ka:itiah te:nkwa:kwalakowit, te:nkwa:kwalaxo:chit, ke:niwki, ka:ni ne:n mochi:wa, toni se: kikwi wa:n ke:niwki xo:chiowa. ¿Ixo:chio ke:niwki wa:n xa: tikmati katí:n me:tsti xo:chiowa? Wa:n ixo:chio katí:n tapal kipia. I:pa sayoh ika se: tatsakwa, a:mo wel se: kikwi teisá:, ¿kowtati:l ka:n kwaltia? ¿No: ta:ki? ¿A:mo tikmati ke:yeh kito:ka:itiah a:te:nkwa:kwalaxo:chit? We:noh, tasohka:matik, xte:chili, ne:n, moto:ka:y. A, entonces te voy a platicar aquí, como lo he vis..., visto desde hace tiempo, las varas del te:nkwa:kwakaxo:chit se cortan las estacas así de largos y se, se van enterrando las estacas en una hilera. Pues nuestros abuelos también lo..., lo usaban para corral cuando encerraban a los guajolotes o pavas. Y usaban las varas, se enterraban así en hileras y después retoñaban, nosotros decimos que retoñan. Retoñan las matas y después las tumbábamos y así, daba sus..., sus flores, sus flores son así erectas y las varas cortábamos abajo de donde termina el pedúnculo de la flor. Y esas vara nos gustaba usar porque luego retoñan. Esas varas luego retoñan y le llaman te:nkwa:kwalaxo:chit porque se da en las orillas de manantiales en lugares despejados. Le llamamos a:te:nkwa:kwalaxo:chit y usábamos para hacer la cerca o corral y como se da mucho a la orilla del Rio Tozán a veces. Decía mi papá va..., vamos a traer para hacer el corral así en forma de una rueda el corralito. Hacemos, ahí lo..., hacemos la trampa con un corral para atrapar al tlacuache. Pues parábamos así las varas y retoñaban. Después volvíamos a poner plátanos y servía el mismo corral, no, no se secaba. Esas varas retoñan muy rápido. Todas las personas de acá y los vecinos de allá del otro lado del rio lo, ocupaban esas varas y los paraban, hacián el corral en las orillas del río para que no pasen los pollos o los pavipollos. Dicen algunos, "¿y donde lo..., y cómo sabes que el te:nkwa:kwalaxo:chit, cómo sabes que retoña fácilmente?" "Pues nos dijeron nuestros abuelos que retoñan ésas varas". A y luego dicen, "Pues entonces no se seca." "No se seca." "Entonces también lo vamos a usar." Pues eso es lo que..., este todo lo..., lo platicábamos. Luego decían, "Corta para mí un rollo de estacas, corta para mí un rollo. Un rollo, y me lo llevas a mi casa." "Bueno." Cortaba así un rollo y se lo iba a dejar allá. Estas varas son para encerrar a mis..., mis animalitos o mis pollitos así. Voy a encerrarlos en..., porque por aquí pasan fácilmente. Entonces otra persona también pregunta, "Quien te trajo estas, estas varas?" A pues me las trajo aquél muchacho. En ése años éramos jóvenes todavía. "¿A y quie..., quien le dijo aquél muchacho?" "Le ha de haber dicho su papá." Creo que le enseñó su papá y su mamá, ellos le recomendaron a la planta por eso cor..., cortó las varas de a:te:nkwa:kwala". "Aja y cómo supo, cómo su..., supo tu papá" "Pues ellos siempre lo han" dice "siempre han usado para hacer el corral". "Éste" dice, "se cortan las varas y se van enterrando aunque no sea muy profundo dentro del suelo, así se van acomodando en fila y retoñan muy bonitas las varas. No se secan, éstas varas de a:te:nkwa:kwalaxiwit no,no se secan. Hay otro que también le llamamos kwa:kwalaxiwit, pero aquél es otro, ésas son blancas que también retoñan fácilmente. Ésas son blancas el a:te:n..., también le llamamos kwa:kwalax..., kwa:kwala..., kwa:kwalakowit, kwa:kwalakowit así. No le llamamos ate:n..., aquél, aquél otro le llamamos a:te:nkwa:kwalaxo:chit. Entonces nosotros usábamos ésas varas para hacer el corral en donde encerrábamos a los, encerrábamos así, parábamos las va..., enterrábamos las mismas varas y acomodábamos en hileras, las..., las íbamos amarrando con be..., con bejuco. Ahí las íbamos amarrando con bejuco. Entonces quedaba bonito el corral lo..., lo..., cuando uno ve que ya están retoñando las varas, Quedaban así los retoños pero las íbamos amarrando, le cambíabamos el bejuco, así es. Eso es lo que..., lo..., Pues florea muy seguido, florea como, florea en el mes de abril y todo en el mes de diciembre, todos esos meses florea. Así florea, siempre tiene flores ésa planta. Sólo algunas plantas no florean, las plantas pequeñas. Y las varas crecen así de alto, así se dan de altura. Algunas son largas. Pero no son muy altas, así se dan de altura, mm. Pues parece que tienen un color anaranjado, son un poco, un poco moradas. No, no son amarillas, sino un poco morado, anaranjado, mm. Pues también sirve cuando se se..., si se ponen las varas en donde les pegue el sol, pero así no se puede usar para leña, solamente para..., hacer una cerca. Se pueden usar para corral porque las varas son muy tiernas, se cortan y se van enterrando en hileras. Retoñan fácilmente. Retoñan, ésas varas, no, no sirven para leña, sólamente para corral. Porque ésas varas desde antes usan muchas personas, así lo..., le dan uso. Usan las va..., antes más lo..., usaban las .... Las varas de a:te:nkwa:kwala usaban mucho pero actualmente usan otras varas, varas pero como, pues no, éso es lo que usa..., usaban mucho nuestros abuelos, antes, el a:te:nkwa:kwalaxo:chit, mm. Pues esa planta no he visto si produce frutos, he visto nada más las flores, así es. Y sólo veo que brotan las flores, así las flores son erectas y se van cayendo poco a poco. Se van cayendo, van quedando sólo los pe..., pedúnculos de la flor, de que se secan las flores, se van cayendo, así es. Pues dicen que le llaman a:te:nkwa:kwalaxo:chit porque algunas partes se da cerca de los ma..., manantiales, en las orillas..., en las orillas de los ríios se dan las matas así. Y se van formando las matas en hileras. Por eso le llaman a:te:nkwa:kwalaxo:chit, así es. Pues yo me lla..., llamo Anastacio Nicolás Damián. Nací aquí en el Tozán, Tozán, Jonotla, así se llama y pues actualmente vivo acá en Xopana:co. Xopa..., Xopana:co, el pueblo se llama San Miguel Tzinacapan. Yo tengo sesenta, sesenta y tres años, sesenta y tres, así es. Ahora platícanos acerca de la planta que se da por aquí y que le llaman te:nkwa:kwalakowit, te:nkwa:kwalaxo:chit, ¿cómo es, en donde se da, para qué se usa y cómo florea? ¿Cómo son sus flores? ¿Y sabes en qué mes florea esta planta? ¿Y las flores de qué colores son? Sólo sirven las varas para hacer corral, no se pueden usar para otra cosa, ¿para leña no se pueden usar? ¿También produce frutos? ¿No sabes por qué le llaman a:te:nkwa:kwalaxo:chit? Bueno, pues muchas gracias, dínos tu nombre. All values that are allowed for Transcriber Turn.mode attribute spontaneous planned All values that are allowed for Transcriber Turn.fidelity attribute high medium low All values that are allowed for Transcriber Section.type attribute report nontrans filler All values that are allowed for Transcriber Turn.channel attribute telephone studio